人教版第八课 与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑课文内容ppt课件

这是一份人教版第八课 与时俱进——木刻、漫画、现代雕塑课文内容ppt课件，共37页。PPT课件主要包含了木刻与漫画，可以复制大量印刷，创作木刻，解放前期，与民族共命运，黑白木刻，木刻工具木刻刀，漫画狭义卡通画，丰子恺《瞻瞻底车》，课外延伸等内容，欢迎下载使用。

你是否见过见过以下两幅作品类似的艺术形式？
1.什么是木刻？木刻的特点是什么？2.木刻分为那两种？3.什么是创作木刻？创作木刻是在谁的 倡导下在中国兴起？4.在革命斗争环境中，木刻为什么能起到 “战斗作用”？
阅读课文思考老师提出的问题
版画是指经过刻板和印刷而成的图画。木刻是版画的一种。
《金刚般若波罗蜜经》唐咸通９年（８６８年）
复制木刻 —— 由画家起稿、刻工镌刻而成。木刻版画包括绘、刻、印三个基本制作过程；
这三者分别由不同作者进行，其以木刻的工艺手段摹照他人画稿刻作，力求达到原来画稿效果的，称“复制木刻”。
木板年画也属于复制木刻
20世纪30年代初，由鲁迅倡导扶持下以进步青年为主力，组建以美术社团的形式，借鉴欧洲和日本苏联的版画创作经验，采取现实主义的手法以反应现实生活鞭策社会黑暗，形成旗帜鲜明富于青春活力的新兴木刻运动。
——采取现实主义的手法以反应现实生活鞭策社会黑暗，形成旗帜鲜明富于青春活力的新兴木刻运动。
《怒吼吧 中国》李桦 1935
黄新波《卖血后》1948年黑白木刻
黑白木刻 彦涵
木刻在抗日战争和民主革命发挥了巨大的战斗作用，抗战时期的版画洋溢着战斗激情和自由开拓的精神，美术家与民族共命运，表现了可贵的爱国热情和历史的使命感。
古 元《乡政府办公室》1943年
新中国成立以后，木刻作品有了更进一步的发展在这一时期出现了不同题材和内容的作品，内容以歌颂祖国建设和人民当家作主后幸福生活为主，作品拥有鲜明的时代性。
酆中铁《大江东去》1963 黑白木刻
晁楣《北方九月》1964
李焕民《初踏黄金路》
吴凡《蒲公英》 木板水印套色
二：幽默画 特点：使人发笑，丰富人们生活，但是有深刻的寓意。
一：讽刺画 意义：在于针砭时弊，揭露社会黑暗。
是一种具有讽刺性或幽默性的绘画艺术。作者从社会生活中取材，通过夸张、比喻、象征、等手法和幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂人和事。
政治讽刺漫画<<磨好刀再杀>>华君武 揭露蒋介石伪和平真备战的讽刺漫画
《大闹天宫 猴王斗天宫》 张光宇 张正宇
电影艺术中的活动映画等也属于漫画一类。
收集资料了解套色木刻的创作方法临摹一件木刻或漫画作品
5.收工啦！用手一点点地将附在模板上的纸揭下，就这样，一张你的个人印刷品就出炉啦。
4.将油墨均匀地滚在木板上。
1：漫画作为画种的名称流行于世，始于谁的漫画？2：漫画有哪些表现手法？3：漫画的特点？
表现社会主义建设，将传统国画的构图法、透视法及金石学融入版画，逐渐形成一种注重构思、意境、细节，由此形成了他那场面宏伟刀法细密的独特风神。
表现的是在西藏民主改革之后，秋收劳动结束后，大家都不愿回家，用唱歌跳舞来表达丰收的喜悦。农民那种高兴的心情、无拘无束的感觉传达出来，表现了百万农奴站起来的感觉，它生动的记录了中国藏族人民的生活状况，从侧面深刻揭示了新社会人民的精神状态。
作品描绘进过开垦的北大荒金秋时节红高粱丰收的壮观景色，宏伟的构图浓重的色彩，豪放的刀法，美得令人陶醉的意境，丰收与劳动紧密相连，劳动创造了美好世界的主题得到了突出表现。
课堂小结： 本节课中，我们欣赏了木刻作作品，体会到了艺术家与祖国同呼吸共命运的历史使命感；欣赏了漫画，不仅充满了讽刺与幽默，更是艺术家的社会责任感和人生智慧的展现。
发展概况：中国传统雕塑发展到近世宗教雕塑衰落，民间小型雕塑兴起，但未形成主流。辛亥革命前后到欧美学习，促进中国现代雕塑发展。进入80年代后，中国雕塑在艺术观念、表现手法、工艺材料等方面出现多元文化发展局部。
1、《人民英雄纪念碑浮雕》记载虎门销烟至全国解放百年革命斗争史。2、真实反映历史史实 《收租院》采用真实场景。早期中国现代雕塑代表，充分利用写实手法，中西融合，被誉为中国雕塑史上的革命。3、架上雕塑：《艰苦岁月》潘鹤 《日日夜夜》张得蒂 《邓小平像》程允贤4、城市雕塑：（1）名人纪念性雕塑 （2）园林雕塑 （3）街景雕塑 （4）城标雕塑